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早就听说李师兄会写对联,不是听其他的别人说,就是听到他自己说,当时在吃饭。李师兄说今年给实验室再写副对联。我听完很惊讶,问“师兄还会写对联吗?”周师兄听完笑了,踮起嗓子把我这句话一字一顿地重复一遍“师兄还会写对联吗?”大伙被逗笑了,李师兄表情却不是很夸张,腼腆里带着笑。有人说李师兄年年都写,是不是周师兄说的话我忘了,可能是刘师兄,也可能是其他什么人。这是快要过年的时候,我来的时候是十二月多,李师兄说准备写。或许就是这段时间写。可是还没等到快过年,我就回去了。再回来的时候是,对那些机理的探索,就让我觉得很厉害。有时候我回去听他们讲,我都会觉得很惭愧,他们觉得我是从所里来的,做的都是很厉害项目,实际上我还是本科那一套,没有什么进步。咱们所里条件挺好的,你要是到了这里,有了所里的条件,再加上本科的努力,你绝对会变得很这个。他朝我扬起来大拇指。我后来发觉有所里的条件,也有本科的努力,这不就是孙师姐吗?可是但是毕设的时候没有怎么发现这件事,现在回了所里。周末周六过来,她总是在。我才觉得感慨。周师兄在车上这样慷慨激昂,后来有一次带我去海事吃饭。到了车上又说“虽然同门发了文章。”“但是找的工作不还是一样的吗?”“有什么用?所以还是不要太——”又这样地向我感慨起来。我说周师兄请我在海事吃饭,我该怎么报答的好。他说没事,到了合肥你请我吃就好。我问怎么会是合肥?“你不是合工大吗?”“是啊,我是河工大,河北工业大学啊。”“啊我一直以为你的合肥工业大学的。”他说没事,都差不多,他当时报志愿的时候也看到过这个学校。有次郊游,绕着海边,围着大连走一圈,我从来没走过这么远的路。走到一半,张师姐长叹一声,说周师兄走了以后,这实验室可怎么办,这气氛组该怎么办。周师兄转过来拍拍我肩膀,说就交给你了!和李师兄吃饭的时候我问怎么才能这么熟,他说你要多组织组织,就是要多组织组织才行。问雷师兄怎么去爬山,他说这个就是你要主动去说一下,主动去找别人才行。我心怀澎湃,我好像被托重任,势必要把这副欣欣向荣,活泼乐天的氛围继承下去。然而这些事我却一件也没有做成。实验室里曾经有些快乐的时候,有些徒步的时候,有些爬山的时候,据说还有些聚在一起玩桌游的时候,这些时代都随着这些走掉都不在了。我没有能力没有办法把这些继承下来,于是看到之前爬山的照片,看到柜子里面这些纸牌,我从什么深处忽然爆发出来一阵惋惜。最近总在练书法,写到一些,写到春江花月夜,“江畔何人初见月,江月何年初照人”我第一次对这首诗心生悲凉。书法老师说你这样子你一定能成,我也希望能成。能成什么气候,书法老师说作业就是今年一人写一副对联,我想恐怕可以贴到实验室门上。李师兄写的对联我从来没仔细看过,也是对书法不太了解,现在写的多了,也有些感觉,好像再写写,就要把对联这个东西传承下去。出了门我终于仔细端详这幅对联,我伸手摸摸对联的字,摸摸对联的纸。我不禁地觉得怀疑,我问任师兄说这是李师兄写的吗?“是啊,我当时亲眼看着他写的。”“写了好多遍吗?”“不是啊,就是写了一遍。”我于是寂默起来,我从来没有这么意识到春联上的竟然是这样的字,以至于这么多天的努力,对比起来一下相形见绌起来。
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